教師是立教之本、興教之源，“教育大計(jì)，教師為本”。為弘揚(yáng)踐行教育家精神，全面提升教育管理者的視野格局與專業(yè)素養(yǎng)，2025年4月3日，由濮陽(yáng)市城鄉(xiāng)一體化示范區(qū)教育工作辦公室主辦、濮陽(yáng)市開德小學(xué)承辦的“教育家精神鑄魂強(qiáng)師行動(dòng)” 系列之—— 校長(zhǎng)大講堂第  一期活動(dòng)在開德小學(xué)立人廳圓滿舉行。

參加本次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓有濮陽(yáng)市示范區(qū)教育辦主任胡立鵬，副主任劉方山、霍慧潔等班子成員，區(qū)教育辦各股長(zhǎng)，區(qū)直各中小學(xué)校書記、校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)、中層主任及骨干教師等共計(jì)120余人。

      開德小學(xué)黨支部書記、校長(zhǎng)何風(fēng)彩以《赴英國(guó)研修的教育觀察與思考》為題，從我們眼里的英倫風(fēng)情、以公學(xué)為名的“私立教育”、英國(guó)教育青睞的領(lǐng)導(dǎo)力課程、獨(dú)特的“共享育兒”機(jī)制、中英文化比較中思考中國(guó)教育的未來(lái)五個(gè)方面與大家分享了她在英國(guó)跨境研修期間的所見所聞、所思所感。何校長(zhǎng)分享的英國(guó)較為完善的“共享育兒”機(jī)制，社區(qū)以“兒童中心”為載體的共享育兒課程設(shè)計(jì)，基礎(chǔ)教育中孩子學(xué)習(xí)方式的多樣性給老師們帶來(lái)了很深的啟發(fā)。同時(shí)何校長(zhǎng)通過中英文化的比較也讓我們深刻地認(rèn)識(shí)到我們自身文化的價(jià)值和力量，更加堅(jiān)定了我們的文化自信；在中英教育的對(duì)比中我們更加明確了立德樹人的重大意義，激發(fā)了大家為黨育人、為國(guó)育才的使命擔(dān)當(dāng)，為大家堅(jiān)定不移地弘揚(yáng)、踐行教育家精神注入了新的能量。

      示范區(qū)教育辦將以此次活動(dòng)為契機(jī)，以“教育家精神”為靈魂指引，精心打造校長(zhǎng)大講堂這一交流平臺(tái)，致力于將教育家精神融入教育血脈，打造一支有情懷、有擔(dān)當(dāng)、有本領(lǐng)的教師隊(duì)伍，全面提升示范區(qū)教育管理者的視野格局與專業(yè)素養(yǎng)，讓教育家精神在示范區(qū)的教育土壤中落地生根、開花結(jié)果。