草色青青柳色黃，桃花歷亂李花香。三月的濮陽(yáng)，天高云淡，春風(fēng)和煦，繁花似錦，新芽在大地初放，燕子在梁間呢喃，這是一場(chǎng)天地人間隆重的相逢。2019年3月24下午，伙伴們齊聚開(kāi)德小學(xué)共同學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)。

本期活動(dòng)由濮陽(yáng)市開(kāi)德小學(xué)秦銀刺老師主持。

                                第一道餐——誦一篇傳統(tǒng)經(jīng)典

教師需要終身學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)首選傳統(tǒng)經(jīng)典。濮陽(yáng)市開(kāi)德小學(xué)趙靜老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)古人修身正己的智慧，名家喬榛、濮存昕演繹的《琵琶行》和《將進(jìn)酒》讓我們領(lǐng)略了大唐詩(shī)韻。

                                     第二道餐——品一條著名格言

濮陽(yáng)市開(kāi)德小學(xué)栗歡老師分享的教育名言——讓孩子找到好孩子的感受，他就會(huì)成為好孩子。找到學(xué)生身上的亮點(diǎn)，培養(yǎng)孩子的自信心，好孩子的感覺(jué)就像是星星之火，讓一個(gè)調(diào)皮貪玩的學(xué)生想成為好孩子。

                                第三道餐——享一個(gè)教育故事

濮陽(yáng)市開(kāi)德小學(xué)胡瑞敏老師給大家分享了她的教育故事——教育生活中的“暖暖”。作為小學(xué)教師，我們工作雖然辛苦，但身邊的小豆豆們總是給我們帶來(lái)小確幸，小驚喜，小“暖暖”。教育，是相互的溫暖，我以為是我溫暖著孩子們，其實(shí)，他們也一直溫暖著我。

                                      第四道餐——論一個(gè)教育細(xì)節(jié)

濮陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的李玉萍老師為我們分享了在教學(xué)《雪孩子》這一課時(shí)，為了讓學(xué)生達(dá)成 “學(xué)習(xí)默讀課文，試著做到不出聲”這一教學(xué)目標(biāo)，舍得給予學(xué)生充分的課堂時(shí)間，精心設(shè)計(jì)了操作性很強(qiáng)而且又有趣味的有溫度的教學(xué)方法，保證足夠的默讀時(shí)間，讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生，讓學(xué)生在默讀實(shí)踐中逐步掌握了正確的默讀方法，真正成為了學(xué)習(xí)的主人。

                                    第五道餐——讀一本優(yōu)秀書籍

濮陽(yáng)市第三小學(xué)的黨愛(ài)真名師為大家分享一本好書---《哲學(xué)與人生》。這本書是耶魯大學(xué)哲學(xué)博士、臺(tái)灣大學(xué)哲學(xué)系教授傅佩榮編著，本書貫通古今中西，創(chuàng)見(jiàn)迭出。哲學(xué)就是培養(yǎng)智慧，發(fā)現(xiàn)真理，印證價(jià)值。黨老師用哲學(xué)的思考喚醒大家成為一個(gè)愛(ài)智者，特別是她的天天五個(gè)一行動(dòng)引導(dǎo)我們?nèi)プ非笾械肋_(dá)觀的人生和“詩(shī)意的棲居”。

                                  第六道餐——觀一節(jié)精品好課

本次大家一同觀看的是古詩(shī)《漁歌子》的錄像課，通過(guò)觀摩分析讓我們思考如何做設(shè)計(jì)讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生，讓課堂更加豐滿，教師主動(dòng)放手，讓學(xué)生獨(dú)立思考，拋出讓學(xué)生感興趣愿思考的問(wèn)題，整節(jié)課堂節(jié)課流程雖然簡(jiǎn)單，但安排合理，給了學(xué)生很大的學(xué)習(xí)空間。

不忘初心，方得始終，但初心易得，始終難守。讓我們堅(jiān)定自己的教育信念，我們的工作室必將迎來(lái)一個(gè)姹紫嫣紅的春天。